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【真题回放】
湖北荆州卷《攀爬的姿态》
还记得《背影》里的“父亲”吗？“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”；还有《走一步，再走一步》里的“我”，“我小心翼翼伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”在我们的生活中，“攀爬”是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长。或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉。
请你以“攀爬的姿态”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：将题目写在作文格的第一行；文章贴近生活，言之有物；认真书写，力求工整美观；文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【低分作文】
攀爬的姿态
一考生
夏日的傍晚开始有风，站在茂密的大树下，隐隐约约地看见学校高墙的轮廓。
中考在即，学校实行封闭式管理，父母探望的机会越来越少。随着复习压力越来越大，我心里不免有些惆怅。
晚饭后，我只身一人在校园一条偏僻的小道上徜徉。正值黄昏时分，夕阳的余晖透过叶间的缝隙洒下，稀稀疏疏落了一地斑驳。不知为什么，一种难言的滋味突然从心底疯狂滋长。
“闺女。”一声沉沉的呼唤唤醒了沉思中的我。我难以置信地睁大眼睛向背后望去，见到了一个熟悉的身影：是我的父亲。他喘着粗气，手里拿着一个大包。走近我，将手中的包交给我，我打开一看，全是我爱吃的零食。
“好好学习。”他轻轻拍了拍我的肩，眉目之间充满慈爱。我没有应声，只后定定地看着他。
“上课去吧，我走了。”他轻轻推了我一把，还没有待我回答，就径自走向墙的方向。然后我眼睁睁地看着他开始攀爬这堵一米多高的高墙。他爬得很吃力，双手攀着墙面，脚不停地寻找着借力点，身体前倾，显出努力的样子。
思绪又不受控制地回到从前，回忆拼命涌出，往日的一幕幕直白地摊在我面前。他曾经那么有力的手臂，能将小小的我高高举起，甚至扔向天空再接住。胡子那么扎人，他却总喜欢用来磨蹭我的脸颊，逗得我哈哈大笑，他也笑，低沉的音色传开，诉说着令人艳羡的温情。傍晚，他会牵着我在田间小道散步；雨天，他会背着我寻找避雨的屋檐。他始终话不多，却用他的臂膀、他的脊背沉默地为我撑起一片天，撑起一方供我恣意成长的天地。
我抬头痴痴地望着他，嘴唇嗫嚅着。
“爸爸，你可要小心呀！”
声音真的是很小的，小到连我自己都有点听不清楚，他却蓦地感应到回过头。此时，我的心突然被撞了一下，撞掉了覆落已久的尘埃。
灯火如此阑珊，我都可以清清楚楚地看到我们彼此眼里氤氲的热气。
【阅卷意见】
这篇文章叙事清晰，语言生动，然而却被判为二类文，其主要硬伤有如下几点：
一是选材不够真实，文中父亲攀爬学校院墙一事，让人觉得匪夷所思；
二是考生未能准确领会标题“攀爬的姿态”的含意，使得文章重点不突出，主题不鲜明；
三是对于不能突出中心的细节描写得过多，导致文章剪裁不当，详略失衡；
四是首尾均未扣题，使得文章结构不严谨。倘能在这些方面精心打磨，本文一定能提升档次，获得高分。
【升格建议】
针对原作存在的问题，我们可以进行如下修改：
1.对于选材失真的问题，我们可以巧妙设计一个“情非得已”的情节，如父亲赶时间离开，可绕去学校大门又有很长一段距离，在神色慌乱地征求“我”的同意之后，才违规而为之，使情节更加合情合理。
2.对于“攀爬的姿态”描写不到位的问题，我们不妨在行文中增补攀爬院墙的尴尬、攀爬过程的艰难等内容，从多个角度细腻地描绘父亲的外貌、语言、动作、心理等细节，有力地凸显其鲜明的个性。
3.对于文章出现剪裁不当、详略失衡的问题，我们不妨压缩写景的文字，采用开门见山式的开头，直接入题，对于父亲往昔关心“我”的小事，也可以简笔勾勒……一切皆为突出重点，突出中心。
4.对于文章开头与结尾的修订，我们可以借鉴《背影》的写法：倒叙开篇，引出“攀爬的姿态”，引起下文的回忆；结尾再现“攀爬的姿态”，抒写心中对父亲的敬爱之情。
【点石成金】
攀爬的姿态
一考生
距那日已是一月有余，然而那日父亲攀爬的姿态却始终让我念念不忘。
中考在即，学校严加管理，日趋繁重的学习任务像大山一样压得我快要窒息，晚饭后，我忙里偷闲，只身一人在校园一条偏解的小道上徜徉。
“闺女。”忽然一声沉沉的呼唤从我身后传来。我难以置信地睁大眼睛向背后望去，见到了一个熟悉的身影。是我的父亲，只见他喘着粗气，手里拿着一个大包。他走近我，将手中的包交给我，我打开一看，全是我爱吃的零食。
“好好学习。”我的父亲轻轻拍了拍我的肩，眉目之间充满着慈爱。我没有应声，只是定定地看着他。
猝不及防地一道手机铃声响起，他掏出手机接听。不知那头说了什么，他突然变得焦急起来，眉头狠狠地皱起，将脸上的皱纹扯得越发明显了。
“闺女，我有急事，下次再来看你。”挂了电话，他满怀歉意地对我说。我摇摇头，并推了他一把，示意他快些走。可是他没有动，半晌，才嗫嚅着问我学校这墙能不能爬。我明白他的意思，这里离大门太远，绕出去需要好长一段时间。想了想，我给了他肯定的回答。明明是他先提出来的，他却又闹了个大红脸。他磨磨蹭蹭地走到墙边，还不忘让我快些回教室。
他双手攀着墙面，脚下蹬着墙，用力往上一窜，想要借力一鼓作气爬上去，可能由于墙面光滑，他试了几次都没成功。他歪头冲我尴尬地笑了笑，继续爬。墙面粗糙，他的手被磨得生疼，手上的青筋条条绽出。豆大的汗水顺着他的额头弯弯曲曲地流，然后汇集在胡楂丛生的下巴，滴落在衣服上。他呼呼地喘着粗气，像一台老旧的抽风机，不堪重负似的发出哀鸣。他爬得很辛苦，也很吃力。
经过数次努力，他终于爬上去了，背影剧烈起伏着，显然是累极了，我抬头痴痴地望着他：“爸爸，你可要小心呀！”
声音很小，小到连我自己都听不清楚，他却蓦地感应到回过头，朝我挥手。
如今已过月余，我却始终记得父亲攀爬时的一举一动，与他相处的点点滴滴也被我悉心拾起。万千回忆最终凝结成心中一部永恒的剧目，上映的是父亲攀爬的姿态，回放的是人间最温暖的情愫。
【亮点解读】
修改后的文章，以倒叙开篇，巧妙点题，引出下文。
接着，考生叙写在校园中巧遇为“我”送东西的父亲，然而巧妙地交代父亲爬墙的原因，重点描绘其攀爬的艰难过程，抒写自我真切的感受。
最后，再借助回忆收束全文，点明主旨并升华中心，全文首尾扣题，前后照应，详略得当，主旨鲜明。
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