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我与“折翼天使”的情缘
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作者:于高雅 来源:滨海日报 浏览次数:5368 发布时间:[2020-5-14] |
说起特殊教育教师,许多人不太了解这是怎样的一份职业。当年考了这个专业上的第一节课,老师就告诉我们:当特殊教育教师最重要的就是要有耐心、爱心、信心。毕业后,我一直按照这条原则开展教学工作。 爱心:孩子,别哭,你很美 我觉得当特殊教育教师,爱心特别重要,要和学生真心换真心。特殊孩子由于生理心理的各方面原因,他们往往控制不住自己的情绪行为,像吐口水、吃鼻涕、尿裤子之类的问题行为很多;上课的时候,他们可能会在教室里突然大哭,可能会莫名其妙的自言自语,可能会刚坐下没几分钟跑出教室……面对这些问题行为的时候,可以做些什么呢?首先就是教师要有爱心,不要去嫌弃学生,理解并帮助他们才是最重要的,从心里关爱学生,才会有后面的耐心和信心。 记得有一次上课,班上的廖同学,突然开始大哭,一边哭一边吃鼻涕,拿着书包就要往外冲。我吓了一跳,赶紧叫她的同学拿餐巾纸给她,并询问原因。原来旁边的于同学骂她,说她头发乱糟糟的,是个疯子,不好看。我一边叫于同学给她道了歉,一边又给她重新梳理头发。从那以后,我会每天给她把辫子梳得美美的。当然,廖同学有时候还会犯错误,只不过每次犯错以后,她都会认识到自己的问题,并加以改正。 耐心:孩子,不急,慢慢来 扣扣子这样简单的动作,对于普通孩子来说是非常简单的一件事,可是让一些特殊孩子学会扣扣子很难。班上有一个10岁的女生,智力障碍。她在精细动作方面存在一些问题,双腿无力,不能久蹲,手指精细灵活度不太好,所以她扣扣子、拧毛巾等动作都不能很好完成。扣扣子的操作,需要我逐步给学生分解,再讲解一个个动作,一个动作学会了,就把上个动作连起来再教。一边教她扣扣子,还要给她做康复训练,利用资源教室配备的教具进行精细动作训练,如串珠、嵌板、积木等。从而提升手指灵活度,增加手指力量,给扣扣子提供生理基础。我在学校有意无意地训练她精细动作,家长在家教她扣扣子,经过一个学期的练习,她终于学会扣扣子(大扣子)。 作为一名特教老师,往往是花大量的时间教做最简单的事,时间精力花出去了,却达不到满意的结果。可是他们的每一个小小的进步都让我感到特别开心,特别有成就感。 信心:孩子,加油,你可以的 特殊儿童虽然很特殊,可他们也是儿童,他们的生理发展也遵循着普通儿童的发展规律,特殊儿童只不过是各项功能落后于同龄人。作为特教老师要做的就是让学生掌握适龄阶段孩子应该掌握的知识与技能,找到特殊学生的最近发展区。 班上的袁同学和施同学,这两个同学都是直接从幼儿园升上来就到我班上的,一年半教下来,他们的进步特别大。刚来的时候,他们不会计算、不会区分男女厕、不会听说读写、不会玩串珠、嵌板、老鹰捉小鸡……现在的他们,会读和写很多汉字,会20以内的加减法(数小棒),资源教室的教具也可以熟练地玩,生活自理方面,学会了洗脸、刷牙、叠衣服、擦桌子等。语言及言语沟通方面,说活能简单成句,语言词汇丰富了,不再是刚来那会说一个字、一个字结巴的状态了。 特殊孩子虽然进步很缓慢,但我对他们充满信心,只要给他们平等的教育、充分的机会,每个孩子的潜能终将得到最大限度的开发。
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