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教育局：有效落实“双减”工作
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作者：刘琪 来源：滨海日报 浏览次数：7369 发布时间：[2022-11-25] |
近年来，县教育局高度重视义务教育阶段学生“双减”工作，坚持学生为本，统筹做好当前与长远、校内与校外、减负与增效等方面工作，促进中小学生全面、健康发展。
深化课堂教学改革。及时制定《全县中小学课堂教学提质增效实施意见》，进一步加强教学备课研修，形成了“5+2”发展课堂、“三主六步”教学等一批课改模式。全面开展“课改校校行、校校评”活动，加强对各学科课堂教学的专业视导与达标指导，不断提升教学目标达成率。
优化作业设计管理。做好“减法”题，建立作业总量刚性约束制度，严控一教一辅，推动作业校本化，统筹控制当日作业总量，建立作业公示制度、作业家校联系制度，坚决将作业控制在合理时长范围。做好“加法题”，推进“滨海好作业”设计改革，提供“基础必做、提高选做、拓展延伸”阶梯式作业方案，让作业从“大锅饭”走向“自助餐”，让每个学生都能通过分层作业巩固知识、收获自信。
悉心做好课后服务。全面推进“5+2”课后服务，“一校一策”提供“1+ N”课程菜单。“1”即“作业与指导”，学生自主完成作业，老师对学习有困难的学生进行帮扶答疑；“N”即拓展性服务，以“社团＋课程”为主要方式，提供阅读、科技、体艺、劳动等社团活动。邀请家长志愿者、社会公益爱心人士等参与服务，并与社区社团、少年宫活动有机结合，推动课后服务多元发展。目前，我县参加课后服务学生超过10万人，实现义务教育阶段学校、有需求学生和骨干教师参加课后服务三个100%。
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