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意外奖赏扬起学生自信风帆
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作者：县永宁路实验学校永宁路校区 徐黎明 来源：滨海日报 浏览次数：5272 发布时间：[2019-5-9] |
每到学期结束时，作为班主任，都要对班级优秀学生进行奖励，评选出“三好生”“进步生”“文明之星”等先进学生，这时老师就要善于发现学生身上的闪光点，通过表扬激发他们的学习积极性。
记得上学期放寒假时，我对学生寒假里的作业进行了梳理，假期里要做的事情逐一交待。我把优秀学生的奖状和奖品发完后，组织学生回家。几位同学自愿留下打扫教室。我到办公室把本学期的学具和实验器具整理好，发现桌上还有几张奖状没有写名字。我想，这几张奖状要是发给他们，对他们的发展会有帮助吗？
我一边想、一边走到了教室，教室里的三个学生正在认真地打扫。其中，有一个叫莤的学生走到我面前，说：“徐老师，能发我一张奖状吗？我以后一定会更努力地学习，让自己的成绩有较大提高。请您相信我！”听了莤学生的话，我感觉到一张奖状对一名学生是多么的重要，其实，莤学生的成绩也不错，只是由于“三好生”的人数有限制。若再有一张“三好生”的奖状，我一定会发给莤同学的。
我对莤同学说：“如果老师发一张“三好生”的奖状给你，你下学期真会严格要求自己吗？”“我一定会认真学习的。”莤在一旁迫不及待地说。
班级里的另外两个孩子在教室的一个角落里，小声地说着很多同学都能拿到奖状，他们没有得到奖状，回家又要挨家长批评了。于是，我把他俩叫了过来，对他们说：“只要你们以后能认真学习，不让父母为你们学习的事操心，今天老师就给你们每人发一张奖状。”听完之后，他们半信半疑地接着把教室打扫完。在要离开的时候，我从办公室里把写好的奖状和奖品带过来，并发给他们。莤同学得到的是“三好生”奖状，另外两名学生得到进步奖。看到了写有自己姓名的奖状，他们高兴极了！
新的学期开始了，我每到晚上，依旧会抽一些时间写教学日记。第一次学情调研中，莤同学取得了班级第三的好成绩，我在总结本次调研情况时，对她好好表扬了一番。
第二天早上，我在办公室里的抽屉里发现了一封信。我打开看了一下，信是莤同学写给我的。她在信中说：“徐老师，感谢您上次发给我的‘三好生’奖状，这张奖状对我来说太重要了。有了这张奖状，父母没有责怪我，而是高兴地夸赞我；有了这张奖状，我决心以后更加认真学习，争取连续得到更多的‘三好生’奖状。有了这张奖状……”
看到自己的学生能把心里的话告诉我，我不禁体会到了做一名老师的快乐。上次，给学生发奖的事，我早已忘记了，可是对学生来说，这是一件多么重要的事。我又查看了另外两位同学的学习情况，发现她们也都有了一定的提高。她们都在挑战自我争取更大的进步。没有想到意外的奖赏，竟能扬起学生自信的风帆。老师在处理学生的事情上，一定要认真对待，千万不能伤害到学生的自尊心，要为学生提供一种轻松愉悦的环境，让他们生活、学习更加精彩。
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