立足实际抓教改　凝心聚力提质量

明达中学今年高考实现历史性突破

　　近年来，明达中学牢固树立以质量求发展、以质量检验发展的思想，始终把提高教学质量作为学校发展的核心工作。学校先后获得“盐城市书香校园”“市德育工作先进集体”“县教育教学工作综合奖”“高考贡献奖”“体艺专项奖”“集团化办学工作奖”等荣誉称号。高考文化本科人数连续两年保持30%的速度递增。2019年高考中，该校共有320人达本科线，实现历史性突破。
　　着力完善考核评价机制。校级班子成员每学期平均听课80节以上，掌握一线教学动态，为教学管理决策提供有力依据。引导全体教师增强考核评价意识，进一步完善考核评价机制，细化考核措施，实行双向评价，强化过程考核，以考核促教学、以评价提质量。
　　着力分层提高教学质量。面对生源质量不佳、学生综合素质不高现状，遵循因材施教原则，落实分层教学措施，积极做好一生一策工作，做实补测补讲环节，提升教学质量。抓牢尖子生，加大治跛培优力度，对优秀生薄弱学科强势补差；全力做好中等生提升工作，压实跟踪培养责任；对后进生重视保护自尊心，增强自信心。不放弃每一个学生，力求实现“人人有出路、个个都成才、一个都不少”教育教学目标，不负家长期待。
　　着力研究新课程新高考。坚持以立德树人为导向，积极组织教师参加省市县三级新课程培训活动，研究新高考相关要求，研究新教材、教学方法、教学设计和作业设计等，精心组织全体教学人员参加“高考研判征文评比”活动，组织部分学科教研组长参加县高考研判核心组集中研判活动，组织全体教学人员集中研判2018年全国卷、江苏卷、上海卷、浙江卷，了解今年江苏及全国卷的命题特点、命题方向，以便更好地做好今后的教学工作。每周给教学人员发放一份江苏、上海、浙江等高考试卷，确保准确研判，科学研判，提高研判的针对性、实效性。面对实施新方案可能遇到的教学生活基础设施制约、师资学科结构不配套、教学理念教学方式不适应、校本课程开发与建设能力跟不上、学生自主选择能力不足等困难与问题，集思广益，积极研究应对策略。
　　着力推进课堂改革。课堂教学是提升教学质量的核心，课堂改革是提升教学效益的重要环节。学校成立课改跟踪推进督查领导小组，校长担任总负责人，分管教学副校长负责课改推进的各项工作布置、检查和会议召集。9门学科分别由中层领导负责课改推进跟踪服务。教务处专门设计了《课改推进工作手册》，各学科课改督查小组每周召开一次全体成员会议，重点对本组一周课改情况进行总结反思，并对下周工作进行研究、部署。督查小组全体成员按时记录课改活动情况。教科室出台《课堂教学双向评价表》，让教师评价学生参与度，让学生评价教师课改力度，师生在双向评价中不断进步。实施由点到面课改验收工作，先后组织中层干部、骨干教师、青年教师课改验收活动，促进小组合作讨论式课堂模式的逐步形成，打破了沉闷的课堂气氛，受到师生的热烈欢迎。教师不再是单纯的知识传递者和智慧的启迪者，而是变教师直接说教为指导学生探求发现；变教师独立讲解为组织学生积极思考，注重引导学生动手实践、自主探索、合作交流，重点培养学生的思辨能力、感悟能力、创新能力。学生也不再是被动的接受者和存储器，而是通过自主探索、合作交流，展示个性和才华。让学生在课堂上变“要我说”为“我想说、我要说、我抢说”，让绝大多数学生变“要我学”为“我要学”。让课堂由沉闷枯燥转为生动活泼，由自我沉思转为合作互助。

县同课异构教学研讨在明达举行

　　为加强对新课标、新课程、新高考改革研究，推进新高考背景下课堂教学方式改革， 近日，由县教师发展中心主办，明达中学和金太阳教育集团承办的主题为“培育核心素养、推进课堂改革”同课异构教学研讨活动在明达中学举行。县教育局副局长施问华、县教师发展中心主任仇道同、县中学教研室主任陈红光及盐城、连云港、泰州、宿迁等地高中教师100余人观摩指导。
　　活动分为两个阶段。第一阶段，明达中学赵静静、梁义东、杨传圈等9位老师与姜堰二中鲁彬、窦爱华、张万权，海头中学陈静、程焕、刘会，修远中学吉利园、朱红林、武学娟等老师开展同课异构，共开设18节课。18位老师、18节课，或引经据典，妙语连珠，或循循善诱，鼓励质疑；学生主动参与，互动交流，合作探究；不同的风格，展示着同样的精彩。第二阶段，在县教师发展中心中学教研室的组织下开展评课研讨，沈劲松、项文勇、周永春、何蕴、秦东仁等教研员分别参加各学科组交流研讨。与会各校老师踊跃发言，畅谈感悟，对所听课程进行精辟点评。本次同课异构教学研讨活动，既是明达中学课改成效的一次集中展示，同时也必将对该校课堂教学质量提升起到积极的促进作用。

校党总支践行宗旨办实事

　　近年来，明达中学党总支深入学习贯彻党的十九大精神和省市县委文件要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强政治建设、组织建设、作风建设，积极践行党的宗旨，为广大群众办实事。
　　校党总支始终把政治建设摆在工作首位，组织全体党员干部定期学习习近平总书记的系列重要论述。认真落实“三会一课”制度、党组织统一活动日制度、评定升制度，组织党员定期参加学习交流、谈心谈话、批评和自我批评、民主评议等组织生活，努力增强凝聚力。开展“三重一大”决策制度考试、观看反腐倡廉教育片、学宪法学党章知识竞赛等活动，坚定理想信念。
　　积极践行为人民服务宗旨，密切联系群众，以新老教师座谈会、个别谈心、设立意见箱等多种形式，广泛征求广大群众的意见和建议，查找问题，落实措施，改进工作作风。努力为群众办实事解难题。在教室、办公场所统一安装直饮水系统，购置办公桌椅，改善办公条件；整修校内外路面，方便师生出行。利用寒暑假时间，组织全体党员参与 “四个一”活动：即，主动为家长服务一次，为学生服务一次，为社区服务一次，做一件有意义的实事。学校以家长须知的形式印发数千张《告家长书》，及时将学校教育教学管理的情况向家长通报，让家长安心、放心。党总支班子成员积极参与结对帮扶，到蹲点村民家中嘘寒问暖，了解困难，提出脱贫致富的建议，帮助村民解决实际困难。学校党员干部不定期到附近的仁和、阜康等社区调查走访，听取家长和周边群众意见和建议，慰问孤寡老人，还到附近街道清扫垃圾，清理小广告，整理环境卫生，受到群众的赞誉。党总支每年对患重病、生活困难的教职工进行慰问，送上党组织的温暖。

举行首届班主任节活动

　　为增强班主任工作的责任感和使命感，提升学校德育工作水平，近日，明达中学隆重举行了首届班主任节活动。
　　为期两周的班主任节系列活动隆重、简朴而温馨，本届班主任节以“尊重·感恩·共进”为主题,旨在进一步弘扬以人为本的育人理念，增强班主任工作的责任感、荣誉感、幸福感，激发班主任的工作积极性创造性。
　　班主任节内容丰富，形式多样，主要活动有：评选优秀班主任，制作展板，宣传优秀班主任先进事迹；各年级制作“我爱班主任”点赞卡；邀请金太阳教育集团刘灿辉教授作《班级管理策略》专题讲座；组织《班主任工作手册》和《梦想德育课程手册》使用情况评比；开展主题班会评比活动，高一年级班会主题：“有效沟通，走出孤独”；高二年级班会主题：“预防校园欺凌”；高三年级班会主题：“距离高考50天誓师班会”。
　　大家感到最大的惊喜是金太阳教育集团刘灿辉教授的《班级管理策略》讲座。很多班主任表示，这是一次难得的学习机会，零距离地与先进管理经验接轨，这次讲座无疑是一次影响深远的头脑风暴。刘灿辉道出了班主任工作的精华：“班主任工作沟通是基础，服务是关键，引领是根本。只有三者的紧密结合，才能把人的创造力激发出来，让师生个性飞扬、灵性闪动、人性升华，进而凝聚成推动学校和谐发展的强大动力。”
　　闭幕式上，张必利校长发表热情洋溢的讲话，阐述了班主任工作的重要性，勉励全体班主任以满腔的热情、高度的责任感，积极投身于班级管理工作。他指出，班主任队伍是学校教育教学的骨干团队，是学生健康成长的引领者，是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁，是提高教育质量的基础与保障。每个班主任要增强责任感和使命感，强化常规管理，为学生发展营造良好的环境。学生代表激情朗诵《班主任辛苦了》，深情地表达对班主任工作的赞扬。校领导现场为15位优秀班主任颁发荣誉证书。学生们登台献上美丽的鲜花，把最美好的祝福送给心中敬爱的班主任老师。在深情的《感恩的心》乐曲声中，明达中学首届班主任节圆满落下帷幕。

大力推进双语阅读工作

　　今年以来，作为市“书香校园”的县明达中学，紧紧围绕校情和高中生实际，大力推进双语阅读工作，着力营造“处处是阅读之地、天天是阅读之时、人人是阅读之人”的阅读氛围，挖掘师生的阅读潜能，重塑师生的修养品质。
　　营造优良阅读氛围。利用宣传栏公示高中生阅读书目及高考附加题涉及到的中外名著简介；在教学楼楼道布置名言警句；在教学楼墙壁布置的是各班级推荐的优秀文章及学生习作等。在校园花池、草坪等地安排有文学韵味的提示语，设立班级图书角，创办校报等。
　　推进阅读制度化。坚持天天有安排。每天早读6：30~7：30，语文方面主要读课文、读本、《阅读年选》和名句名篇等；英语方面主要读单词和课文。晚读18：30~19：00，重点读市、县规定的必读书目。课前3分钟阅读课本相关知识点；午饭期间校园之声广播站播放校园新闻、精美诗歌、散文朗诵欣赏；晚读期间播放英语名句名篇朗读欣赏。坚持周周有空间。每周一至周五安排2节阅读课，语文、英语各1节，每周日让学生自主阅读。坚持月月有活动。每月组织学生参加阅读知识竞赛、演讲比赛或是关于阅读方面的讲座、沙龙等。
　　鼓励人人参与阅读。明确学生是阅读的主体。不管哪个年级、哪种科类，大阅读工作必须人人参与。根据自身的情况分为必读、选读两大类。必读内容主要是各种教材、市县推荐的必读书目；选读内容更多的结合年级、科类特点由学生自主选择。明确老师是阅读的主导。学生阅读的内容也要求老师提前阅读 ，以便更好地引导学生阅读，解答学生阅读过程中可能提出的问题。每年专门为每个老师购买两本教育书籍，征订至少一种专业期刊，丰富老师的专业理论知识，拓宽老师的眼界视野。强调家长是阅读的保障。推进大阅读工作一定要争取家长的支持和参与，让他们做到“三个一定”：一定要购买好书，一定要督促孩子读书，一定要舍得花时间读书。

举办班级管理专题讲座

　　为进一步加强班主任队伍建设，提升学校综合管理水平， 近日，明达中学邀请金太阳教育集团科学研究所所长刘灿辉教授来校作班级管理专题讲座。张必利、皋远等校领导和50多位班主任共同聆听了讲座。
　　刘灿辉曾多年担任班主任、教务处主任和校长，从长期的工作实践中形成了一套独特的管理办法——4X班级管理策略。4X班级管理策略需要做到“四心”，即：团队组织显匠心、规章制度呈民心、班级文化重爱心、成长档案见细心。在“团队组织显匠心”环节，他强调了四个方面：一是构建高效学习小组，二是构建行政管理小组，三是构建高效学习科研小组，四是评价激励。在“规章制度呈民心”环节，他倡导让学生成为教育创新的主体，把研究权、评价权、管理权等都交给学生。在“班级文化重爱心”环节，强调让班级成为文化园、成为激励站、成为一个家。在“成长档案见细心”环节，强调要细心地建好学生成长档案，关注每个学生的发展。
　　刘灿辉的讲座，内容详实，观点新颖，站在课改的新高度，以一系列生动的事例、睿智的语言，折服了在场的每一个人，让与会者深受启发。讲座结束时，校领导对刘灿辉的精彩讲座予以高度评价，并向他表示由衷的感谢。要求所有班主任会后认真总结，积极消化吸收，把讲座中汲取的思想和经验运用到班级管理实践中去。

聆听“交通安全记心间”报告会

　　为进一步增强广大师生的交通安全意识，提升学生的自我保护能力，自觉遵守交通法律法规，严防道路交通事故，打造平安校园，近日，县明达中学邀请县交警大队通榆中队队长杨玉明作题为“交通安全记心间”的报告会。该校高一、高二年级2000余名师生聆听报告。
　　杨玉明用生动的案例、通俗易懂的语言，列举了一个个让人触目惊心的事故，认真分析了交通事故发生的前因后果，并耐心地教会学生识别各类交通信号灯和交通标志。同学们震惊之余，更为深刻地感受到遵守交通法规的重要性，体会到生命的可贵。报告会结束后，同学们还观看了在学校中心路两侧设置的交通安全图片展。

高三壮行大会

观看交通安全图片展